于是就主动找话题，试图唤起两个老人的共鸣，以缓解沉闷、压抑的治疗环境

我想知道，为什么这个世界如此扭曲，这份扭曲从何而来？ 我想知道，为什么这个世界如此扭曲，这份扭曲从何而来？为什么人会在无意识中产生邪恶，为什么没有人发现这个问题？即使是这样，为什么又苦苦挣扎说这一切是好的？　　罗5:13没有律法之先，罪已经在世上；但没有律法，罪也不算罪。黑暗只是常态，光明才是异端。

当然具体还是因人而异的，楼主只是把自己的体会写了一下

好玩的人 专升本之后遇到的第一个让我感觉有趣的人！因为疫情原因我觉得我们是第一批考上专升本之后第一学期在家上网课的学生，唯一的乐趣就是和同学们在班群里聊天。大家都还挺有意思，当开始上课的时候，看到一个回答问题很积极很快的一个学生，虽然不是一个班里的，但是班里有和他从一个学校走出来的人，刚开始挺好奇的，感觉这个人什么都会，不管是在我眼里难如登天的英语还是一些对于我来说相对简单的，他都对答如流，虽然只是在公屏打字回答问题。这一下引起了我的好奇心；开始在班群里问一些有关于他的事情，但是随着同学们的带节奏让我一下觉得这只是个披着人皮的人。班里同学都说他是百度的，什么都是百度的或着就是复制别人的。说实话我还是有点不太信，因为任何东西去百度都要有方法啊！因为我对于高数还是线性代数这些以至于所有数学我都相对敏感一些，学的相对容易一些。直到有一次线性代数课上老师说谁来把这个性质，用通俗点的话总结一下，加平时分哦，随后同学们就在争先恐后的发着自己的理解；可是老师没有满意的，我就想的，那就我总结一下把！然后发出去了，老师看到后，很开心，我心里也很还开心。可是还没一分钟，一个和我的答案一模一样的东西冒了出来！我很惊讶，因为这个总结是我用自己的语言总结的，没有去网上搜相似的，或着什么地方去找啊？怎么会出来一样的呢？当我看到名字的时候，再想到同学们的话时，我一下明白了。我很生气啊，因为这个是我想出来的，而且是老师认可了的。虽然想法很幼稚，但我还是愤愤不平。我一直认为一切的学习方法和学习理解我可以给同学们分享，但是我不允许任何人用我的东西去谋求他的利益。这种想法冒了出来，但是我又无可奈何。毕竟都是同学，生气解决不了事情。对于这种人我也来的去较劲，现在的我真的只想学习，为了我当下目标，以后的理想去学习，这些小事也就只能在群里和同班的同学抱怨一下。　　谢谢