站点#1有几个部分

他精心准备礼物，他用稚嫩笔迹写下想说的祝福，他抱着略重的盒子一路走进教室，他亲手把礼物送到老师手上，他勇敢开口表达爱，他享受给予的快乐

但是，还是想把自己的经历和见闻放到网上分享一下，虽然和其他在英国生活的一代中国人相比，我的工作挣的钱很一般，也跟社会精英搭不上边，但是我的经历还是蛮独特的，接触到的人也蛮有意思，但愿能给对英国生活文化好奇的朋友们带点乐趣吧很多人一提到当老师就会觉得假期好多，呵呵，但是真正在学校工作过就会直到，就是因为假期多，所以在学期的时候，工作排的满满的，就算是那些教龄很久的优秀教师照样get stressed先介绍一下英国这边的教育系统，我的中国好友在这边待了超过10年了最近小孩子要出生了才发现夫妻俩对英国小学中学系统一点概念都没有先介绍一下中学的，我是在这边的secondary school工作，相当于中国的初高中，当然其实secondary school主要是指初中阶段，因为这边16岁的学生都会经过一个大的考试，类似于中考，这边叫GCSE，大部分secondary school只提供教育到gcse阶段，而高中阶段也就是A-Level，有的secondary school设有高中部，叫sixth form，还有只提供a level课程的就叫college了进入secondary school学生的年龄基本为12岁，这里很少有跳级的，16岁gcse考试，a level的阶段通常2年学生17－18岁，然后就是入大学的考试和国内不一样的是这里的学校与学校性质差别非常大，绝大多数的公立学校是comprehensive school，也就是说学生入学时不需要入学考试，就近入学，学区也就是catchment area就是由此来的，也就是说如果你住在好区，周围都是middle class，自然学生素质也不会太差，那么学校生员能力和素质都不会太差，但如果你居住的是个很不怎么样的区，整体学生的素质就会差一些以我的自身经历来说，我在教师培训阶段的学校是所女校，也是comprehensive school，学校里以穆斯林女孩居多，但是我在那里非常艰难，很多班我根本就管不住，一堂课可以号掉一半就为了让她们不说话，而那个区甚至还算不上差区，而在真正poor area，老师面对的挑战要大的多，我个人感觉只有那些打心底愿意为孩子付出的人才可以在那种学校里一直久待，我见过好几位另我由衷钦佩的老师，由于社会环境的因素，这里的teenager可以非常非常难驯，后面我会慢慢谈到为何会如此（当然只是我的一家之言）在大多数comprehensive school，学生都会被按照能力来分班，叫set，set1, 2, 3 ....，set 1就是最好的班，top set，一般来说set 6就是bottom set，最好的班和最差班的学生能力相差非常大，如果不是catchment area的comprehensive school，bottom set的学生差到中学毕业时连20以内的加减法都算不出来，想想既可怕又不可思议，这样的学生我真的见过，可怕的是这样的人往往早早就有孩子，还不只生一个，可想而知他们的孩子又会如何还有一大类学校叫grammar school，也是公立的，但是学生要经过入学考试才能进入，也就相当于国内的重点中学吧，我现在所在的学校就是grammar school，不过是男校，隔壁学校同名，也是grammar school，但是是女校在简单介绍一下学校里的结构，每个进入中学的孩子都会被分到一个form里，我还真不直到form该怎么翻译，因为在国内只要是分到一个班的学生上什么课都会在一起，但在这里在一个form的学生并不一定上所有的课都在一起，上面提到comprehensive school的学生每一科都会有set，但是分到一个form的学生是没有能力之分的，每天早上registration的时候都会集合到一起，每个form都有一个form tutor，相当于国内的班主任，负责这个form学生的大小杂事，倒不一定会是他们的任课老师，我现在有一个8年级的form，但是我不教他们上面提到在comprehensive school，学生上课的时候都按照能力分班了，但是在grammar school，是不按能力分班的，毕竟都经过入学考试了，所以学生能力差别比较小（当然还是有差别的），以我现在所在的学校来说，7－9年级的学生不管上什么课都一块

2020年1月31日，张文宏在接受新华社记者专访时表示，疫情来临时，医生有责任坚守岗位，党员医生更应该以身作则