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恐龙战队兽连者
2007年的9月末, 在经过了从年初开始的报名, 考试, 选拔, 培训, 我在时隔三年之后, 又一次来到波兰, 成为波兰一所大学的汉语教师, 将在那里工作两年的时间.如果说2004年第一次的到来是无意间的选择, 或者说是由别人决定的, 而这一次是我自己决定的. 在当初报名的时候, 我填报的志愿只有一个, 只有波兰. 还好, 顺利的通过了各项准备, 我再次踏上了波兰的土地. 这一次, 我将在这里 为波兰的汉语教学工作做一点点自己的贡献. 也将为中国文化的传播和汉语在国际上的推广尽自己的绵薄之力.既熟悉又陌生的环境. 熟悉的是曾经生活过的地方的氛围, 比如建筑物的风格, 城市的总体印象, 人们的精神面貌, 生活状态, 习惯, 甚至超市里面的气味, 等等. 比如在中国大街小巷遍布的是大大小小的餐馆酒店, 商场和购物中心, 在波兰的大街小巷遍布的是咖啡吧, 艺术馆,博物馆和图书馆. 陌生的是我要面临的是全新的工作环境, 工作任务. 要面对的是来自完全不同的文化背景的同事和学生们. 带着这些熟悉和陌生, 带着些许忐忑和期待, 我开始了为期两年的工作和生活.初见我的波兰学生们, 第一个班级, 都是零起点的初学者, 四十多个金发碧眼, 纯正欧洲血统的年轻人坐在我的教室里, 每个人都对来自遥远的东方古老国度的语言和即将与他们共同学习的来自中国的老师充满了好奇和探究. 于是, 带着微笑, 我们从 "" 你好 "" 开始了我们漫长的有快乐也有艰辛的汉语学习之路. 这个班的学生来自大学的各个学院, 主要是一些文科专业的学生, 经济学院, 政治与外交学院, 文学院, 歌剧学院, 外语学院, 教育学院, 法学院, 等等. 他们大多数是因为好奇才来选修汉语课程, 于是, 在第一学期的教学中, 帮助学生克服畏难情绪, 保护学生 的兴趣是我工作的重点. 由于波兰整体的生活和工作节奏都很慢, 再加上天主教国家的宗教节日本身就很多, 所以, 一个冬季学期下来, 一共也就是50个学时的样子. 我们学习了 <新编汉语教程> 的前八课. 到了圣诞节的时候, 我和我的学生们已经可以使用汉语互相问候, 我也收到了很多用我的母语写给我的圣诞祝福. 做为第一次做汉语教学工作的老师, 我知道我的种子已经开始发芽了, 接下来的用心灌溉和培育使他们慢慢的成长, 开花, 结果. 到了新学期开始的时候, 这个班级里就人数开始减少了, 最后坚持下来的是17个同学. 个中原因很好理解, 对于以欧洲语言为母语的学生们来说, 学习中文相当于同时学习四种语言, 因为汉语的听说读写是互不相干的! 学生们告诉我, 拼音是一种, 汉字的读是一种, 写是一种, 口语是一种, 哈哈, 很晕吧! 所以我知道能坚持下来的是经历了一个很艰难的努力过程的. 不过, 不知道为什么, 在我的内心深处却有一种很骄傲的感觉 , 我觉得让他们知道知道汉语的难也是一件蛮好的事情啊, 哈哈哈, 这种心理不太好哈, 不过谁让他们是外国人呢.这个班级的17个学生, 和我一起坚持到了最后我离开的时候, 经过两年的共同耕耘, 他们已经能够熟练的阅读课本, 简单的小故事书, 能够写出规定主题的小作文, 能够和我进行基本的会话, 最重要的也是我最欣慰的是, 他们已经能够通过字典, 电脑软件等自学汉语. 这个是最重要的. 我们常说 "" 授人以鱼不如授人以渔.. "" 我知道, 当他们学会了"" 渔"" , 也就是学会了方法, 也就可以扬帆出海了.除了这个班级之外, 我还有三个班级的课程, 他们都是已经学过汉语的学生, 相对来说比较好, 开始的时候也轻松一些, 因为我前面的两任老师已经为我打下了良好的基础, 很感谢他们辛勤的劳动. 比如最高级的班级里的五个学生, 都是在中国大陆和台湾留学过的, 他们的语言水平已经没有什么大问题, 给他们的课程主要是比较深的文学欣赏和一些比较专业的领域的书籍的讲解. 例如, < 木兰辞 > 等古诗词, < 中国西部大开发的历史及未来> 等书籍的阅读. 还有帮助这个班的两个学生搜集关于他们的博士论文的相关资料. 其中乔 安娜的论文是关于中国清代的民俗研究的, 其中的一些中文的原版资料需要我帮助她讲解清楚. 在这个班级的教学中我逐渐的感受到了白人学者在治学方面严谨求实的态度 , 执着追求事物和知识内在本质的精神, 还有他们不怕困难, 默默的向着目标目努力的工作作风.每一天, 每一周, 每个月, 每一年, 流水一样的日子中, 我和我的学生们一起, 努力, 成长, 进步, 想办法学习的更多. 这样的日子充实而美好.跨语系很难坚持，比如中国人学阿拉伯语，到最后就剩下几个人，但也是基于兴趣和坚持MARK 每天有空就看看，留作自己将来环球旅行用
