更忆淮海大决战，再创辉煌慰英灵

《治国》第三章：治安良好—（三）从小到大的道德教育（连载） 道德是一定社会调整人与人之间关系和人与社会之间关系的行为规范和准则。道德和法律虽然形式不同，但作用和目的却是一致的，都是为了保持人类社会的持续稳定健康发展。从治安管理的角度来看，一般情况下违反治安管理的行为既是违法行为也是违反道德的行为。而在对待这类行为时，法律手段具有有一定的优势，但也有不足之处如：带有强制性，社会成本较高；纠正持续时间较短。法律手段的不足正是道德手段的长处，道德可以在一定程度上弥补法律手段的不足。道德教育一般通过学校、社会和家庭进行，成本较低。社会成员在与人相处和参与社会活动的时间较长，受到道德影响的时间较长。但道德教育也有其不足之处，主要是社会是复杂的社会，社会的影响并不一定总是积极向上的，因此作为社会管理者，国家一定得注意营造和维护好良好的社会道德生态系统，使社会风清气正。　　国家想要建立起一套有效的道德教育体系，应该从娃娃抓起，把道德教育融合到国民教育当中。不仅是因为国民教育持续的时间较长还因为青少年由于心智发育尚未成熟和定型，更容易接受道德教育，更容易帮助他们树立起正确的人生观、世界观、价值观。如果社会上拥有正确的、符合社会发展的三观的人占绝大多数，那么这就一个道德的社会，就是一个文明的社会，那么这个社会一定是比较稳定，治安比较良好的。

儿童，实际上是成年人，正在挨饿

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