中年屌丝，渴望逆袭。 相信天涯跟我一样困境的中年屌丝肯定是极少数的。写出来不为别的，就为发泄下，就当传播一下负能量吧。年级老大不小了，房贷还了7年了，借了120W，还剩90多万，每个月6000块，也不知道银行怎么算的，房贷就不去说了，毕竟房价涨了这么多呢。　　我妈只会家里抱怨我爸是废物，但自己照样每天看电视（现在改成刷抖音了），其实我特别想问问他们俩，年轻的时候就不能稍微稍微努力工作下吗？他们儿子真的很苦看不出来吗？一个大男人与其报怨，不如奋斗。当然在相互报怨的家庭环境下成长，要改变是比较困难的。深圳我也见证了许多新居民（从内地到深圳打拼的），在深圳买房、买车、成家（包括有开公司的），他们很多都是从2000左右工资起步的。谁不是苦过来的？只知报怨别人、报怨环境的人，就算是再给十年光阴，后面仍然会在说别人是废物，自己很苦。报怨自己父母的，更是不会有太大的转变的。

激发社会责任，追求卓越目标 大学生心理健康教育的一个主要目标就是培养学生的社会责任感，社会责任是我们每一个人都需要具备的意识，只有一个具备责任感的人才能更好的去追求自己人生的完满与优越的目标。阿德勒人格理论可以使人们在追求目标的同时激发社会责任感。阿德勒所说的优越感即是对自身自卑感的补偿，人们越自卑就越追求优越感，可以采用合适的方式进行自我调节的人就会获得内心的慰藉，方法过当的人则会过度追求优越感，从而导致“自卑情结”难以消除，在这种情况下，人们就会利用虚假的优越感作为自我补偿。现如今，物质生活不断攀升，追求虚假优越感的人越来越多，甚至有一些人为了所谓的优越感不顾社会公德与责任。例如，开着豪车撞到环卫工人却破口大骂，炫耀自己身份的高贵，歧视环卫工人身份卑微等等的社会事件都反映出了我们当今社会一些人为了他们所谓的“优越感”而所做的错误行为。　　面对此种情行，教育者应该不断改进大学生心理健康教育的内容与方式，培养学生追求卓越目标，实现人生价值的意识。首先，应该引导其正确认识优越感。越是卓越的人越难以虚心请教他人，他认为那样会失去他“优秀”地位，这样就会使自己失去自卑补偿的方法，从而深深的陷入自卑中，而如果他可以正确认识优越感，明白虚心请教他人可以使自己变得优秀，才能获得积极的体验。其次，培养适应社会的能力，融入社会生活。我们每一天都会面对新的挑战，这就需要我们学会适应，学会重新开始，只有这样才能在社会中如鱼得水，实现自己的人生目标。

还是在原来的圈子里找可靠些

宁国公主及其随从于公元758年抵达回鹘都城（位于今蒙古国境内），该地距离昆古尔图克仅有2天路程