对老师要不要罚戒熊孩子的看法 安徽铜陵周安员老师因为维持教学秩序先遭学生拳打而后引发对学生轻伤的肢体冲突，在学生家长一再逼迫下认了医药费，还要道歉，还受威胁的情况下，周老师选择了跳河自尽了。网上很多人认为周老师大脆弱，但我认为周老师是在自已所认知的价值体系在现实面前崩溃了所作出的艰难选择，他在桥边三，四次的徘徊，最终还是选择了跨桥而去，可见他内心是多么纠缠，又是那么坚定，而这一切他都只想证明：我作为人师是没有错的！周老师您确实没有错，错就就在这个社会的病态思想：把对孩子的过度保护的大棒直接去打压对孩子教育的空间，所以孩子可以捉弄您，家长可以威胁您，甚至起诉您，学校可以批评您，社会可以批判您。让您这样有责任感的老师无处可逃，只好一走了之。周老师走了，留给我们要思考的还是关于对孩子教育要不要有惩罚制度的认知。中国几千年的教育史是伴随体罚而来的所以才有严师出高徒的典故，但新时代从倡导文明教学，保护未成年人身权利出发是禁止体罚的，于是面对不文明的孩子老师怎样管教也是很现实的问题，也引发出诸多矛盾。其实我觉得什么事还是要从实际出发，该管的还是要管，该罚的还是要罚。要让小孩自小就懂是非之分，明奖罚之理，对父母对老师有敬畏之心，如果什么都不管，不能罚，让其劣性发展不制，等将来到社会受法律制裁就缺失了教育的部分意义。  奖有制度，罚有规矩。我认可法律规定教师不可随性随意去惩罚学生，所以要建立一套家长能认可，学生能申辩，学校可实行的惩戒体制：我初步设想为学校成立一个警罚院，制订警罚规则，每一个学生入校都要学习，也要告之家长并要求签名认可，由至少三名老师组成，如有学生需要惩戒事先要通知家长到场，家长不能到场要有明确信息表示，有的惩戒还可以在院内由家长实行，这样就能让三方知情知利。  周老师走了，我希望他的走可以警示一部分人的偏念，可以推动一些教育理念的完善，不能再让好老师伤心，不能再引发莲花二中杨老师那样优秀的老师下岗，调皮的孩子保送这样的病态闹剧。  谨以此文吊唁为价值理念而走的周安员老师！

-----------------------------这位仁兄说的对@深爱皮耶罗 别的都不说就说论坛里的一种观点什么叫只有儿子才是和父母是一家人？女儿嫁人了就是别人家的人了？我非常的鄙视这种观点

范加尔在比赛中若有所思

其次，女人！既可悲又可恨！身为女人还重男轻女，不知道这本身就是瞧不起自己吗？第三，从实用主义出发，儿子真的比女儿对父母更好吗？我还是拿河北卫视的《非常帮助》说事儿，发生家庭纠纷、不睦、不孝的飞禽走兽多数都是男性