河南信息科技学院应急管理专业（查看详情)

发布时间：2024-01-26 文章来源：河南成人高考招生教育信息网

没有什么能够阻挡，我对理想的向往；没有什么能够改变，我前进的方向。中专学校的学生还可以参加省内大学的单考试，这样也可以和普高生一样上大学，除此之外一些实力雄厚的中专学生还和大专学校合作实现中专大专一起上的3+2模式的5年学制出来也是全日制的文凭。老师再本文中整理了中专学校的相关内容河南信息科技学院应急管理专业（查看详情)，欢迎大家阅读。

郑州信息科技职业学院中专部现有教职工641人，在校生10671人，2019年普招录取分数线高出省控较低线179分，连续四年实现数量和质量上的提升。累计培养合格毕业生3万余人，年均就业率稳定在90%以上。

郑州信息科技职业学院中专部

1，提供直通大学的升学之路，升入本校大专部更快捷、更方便。学校同时开设建筑装饰专业本科升学班，开通对口升学的特殊渠道，多路径帮学生实现大学梦。

2、 开设有中韩国际班，直通韩国本科院校，培养具国际化视野的学生，教育部备案，承认学历。

3、 开设校企特色的专业，企业特色课程、资深企业老师授课、 项目化教学、确保掌握技能，就业无忧。

4、 组织多种兴趣社团，丰富课余生活，培养兴趣爱好。

5、 入学即签就业协议，负责推荐安置工作，并提供毕业后的3年跟踪服务。

建筑装饰工程技术专业

建筑装饰工程技术专业培养从事建筑装饰工程的高级应用型人才。主要学习建筑装饰工程的设计原理与施工方法等，培养学生建筑绘画技法、建筑装饰设计、建筑装饰施工与管理、装饰工程预算编制等方面的能力。

建筑装饰工程技术专业就业方向

本专业学生毕业后，主要去建筑装饰施工企业、建筑设计企业或广告设计等部门的生产第一线，从事建筑装饰工程设计、施工及广告设计等方面的技术与管理工作。

幼儿保育专业

实施了“共育合作型”的人才培养模式，根据学校“校地合作、一专多能、三全引领"的人才培养模式改革思路，幼儿保育专业密切联系用人单位，与地方企业合作开展订单式的人才培养，积极探索校地合作的人才培养创新模式，实施了“共育合作型”工学结合的人才培养模式(见图)。在“共有合作型”工学结合人才培养模式中，“共育合作型”体现在“五个共同”:共同制定人才培养方案、共同执行教学计划、共同开展教学研究、共同评价培养效果、共同促进实训基地发展，以及开展专业实习和顶岗实习等形式的工学结合的共育人才工作。

汽车运用与维修专业

培养具备汽车检测、维修、保养、美容、销售能力的实用型人才。可从事发动机维修、汽车空调维修、修理厂建设运营、汽车质检、4S店运营与管理、整车与配件销售、二手车评估技术、汽车美容、汽车铁钩、汽车调色、喷涂等专业性工作岗位。同时突出新能源汽车的维修、调试技能学习。毕业生具备开设中小型汽车实体维修店的基本能力，就业前景广阔,社会需求量大。

学校建立健全了“奖、助、勤、贷、补”困难生资助体系，具有我校全日制正式学籍的在校学生享受国家免学费政策。

困难资助是指:具有我校全日制学籍的一、二年级家庭困难的、26个连片特困地区重点县户籍的学生根据家庭困难程度认定后享受I000至3000元不等的国家助学金资助。同时学校积极响应国家政策，按照郑州市中职要求实行工学交替，利用寒暑假为学生提供勤工助学岗位，可以通过勤工助学挣取学费，既减轻了家庭经济负担，又锻炼了学生，增强了吃苦耐劳、自立自强的精神。