发布时间:2023-12-05 文章来源:河南成人高考招生教育信息网

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郑州机电工程学校

办学思想:
围绕产业开专业,结合专业联企业,联好企业办专业,办好专业促就业

发展定位:
建设办学特色鲜明、在全国中等职业教育中发挥示范作用的国家示范性中等职业学校。

郑州机电工程学校 积极开展人才培养模式改革,强化学生的技能培养与技能考核工作,改变过去一张试卷评价学生能力的传统考试模式,并将学生技能成绩纳入考试成绩与学分,营造了教师重视技能培养、学生重视技能训练的良好氛围。

以提升学生专业技能与岗位素养为核心

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学前教育专业,培养孩子的同时提升自我价值!

我校幼儿保育专业密切联系用人单位,与地方企业合作开展订单式的人才培养,积极探索校地合作的人才培养创新模式,实施了“共育合作型”工学结合的人才培养模式

主要专业课程

幼儿英语、英语口语、幼儿英语教学法、语文、声乐、器乐、舞蹈、美术与手工

特色及就业方向

专业与郑州市多家幼儿园建立了校企合作关系,学生毕业后可以从事以下工作:幼儿园教师、0-3岁早期教育机构教师、青少年活动中心、幼儿英语培训机构等

音乐表演专业-人生最佳投资!

主干课程: 基本乐理、视唱练耳、和声基础、民族民间音乐、中外音乐史、钢琴基础、声乐演唱、合唱、器乐演奏、合奏。

就业方向: 本专业培养面向文化艺术行业,在企、事业单位(演艺团体)从事声乐表演、器乐表演等工作,德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技能型人才,还可以进入普通高等艺术学校继续深造。

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就业质量高,就业跟踪10年
郑州机电工程学校以服务经济发展为导向、以培养高素质技术人才为抓手,进一步加大与区域内大中企业的深度合作,通过合作办学、订单班、冠名班为途径,提高学生的就业率与就业质量。2023 年,学校就业办通过电话回访、实地回访的方式,对 600 名毕业生进行满意度调查,其中应届毕业生 400 人,满意度为 97 %;毕业三年内毕业生 200 人,满意度为 98%

郑州机电工程学校“以岗定课”保证了学生学习内容与企业岗位技能需求相适应,也是学校人才培养模式改革的核心。围绕这个核心,学校实施了相应的教学管理制度、评价制度的改革:在教学管理上,实行学分制,学校在总结自身的学分制实施经验后,对其他职业学校的学分制实施情况进行了广泛的调研,最终决定实施以岗位集群为单位的学分制。

学校现队伍结构合理,80%以上教师具有本科或本科以上学历,专业课教师中双师型教师达90%。名校长1人,名教师6人,省级学科带头人4人、国家级骨干教师9人、省级骨干教师77人、市级骨干教师10人、省市优秀教师58人,专业教师考官35人,教师具有运用现代化教育技术和制作多媒体课件的能力,学校为每位教师配备笔记本电脑,100M宽带到办公室,教师能够充分利用多媒体教学平台上课。

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