河南郑州华德中专学校2023专业有哪些（必看）

发布时间：2023-10-25 文章来源：河南成人高考招生教育信息网

中职生就业之所以受到社会欢迎，是因为中专生具有较强的职业技能，适应了社会的需要。目前，普通中专大多办学历史长，教学设施、教育设备完备，管理严格，教育质量高，是中职教育的骨干示范学校。中专除了进行文化知识教育外，主要开展职业技能训练，培养初级专业技术人员和技术工人。下面是崔老师整理的河南郑州华德中专学校2023专业有哪些（必看）相关内容，希望可以帮助到你。

华德学校是育人教育集团的职教板块，校园坐落于国际航空物流中心、以航空经济为引领的现代产业基地、内陆地区对外开放重要门户、现代航空都市、中原经济区核心增长极的我国首个航空经济先行区一郑州航空港经济综合实验区，交通便利、环境优雅，学校规划面积150多亩，建筑面积7万余平方米，也是港区唯一的一所全日制中等专业学校。

郑州华德中等专业学校地处”一带一路”的重要枢纽，中原经济发展的引擎。新型经济荟聚，产教融合的高地。北依新郑国际机场、台湾科技园、世界最大代工企业富士康、航空物流港、经济自贸区，南邻新郑手机产业园，这些高新技术企业为学生的实习和就业提供了足够的机会。郑州航空港国家级安置区、苑陵故城、双鹤湖、黄帝故里、南水北调主干渠，梅河公园这些生态景区分居学校左右，让安静的校园更显得清新美丽。

绘画

职业面向
面向装饰美工等职业，壁画创作、版画创作、幼儿美术教学等岗位（群）。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和各画种的基本画法等
知识，具备素描造型与色彩塑造等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事壁画创作、
版画创作、装饰美工、绘画教学等工作的技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有艺术审美与美术的鉴赏力；
2. 具有素描造型能力；
3. 具有色彩塑造能力；
4. 具有插画、壁画创作能力；
5. 具有国画、水彩画、油画、版画等的基础绘画能力；
6. 具有书法篆刻、装饰画、计算机绘画等基础应用能力；
7. 具有相关的信息技术应用能力，以及网页设计与美化的基础应用能力；
8. 具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，能够从事绘画教学；
9. 具有终身学习和可持续发展的能力。

航空服务
职业面向
面向民航乘务员、民航安全检查员、民航客运员等职业，民航乘务、民航安检、空
港旅客服务等岗位（群）。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和民航旅客运输、民航
服务礼仪、民航旅客服务心理学等知识，具备旅客接收、行李接收、旅客安全检查、行
李安全检查、客舱服务等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事旅客乘机登记、候
机楼服务、旅客和行李安全检查、客舱服务等工作的技术技能人才。
主要专业能力要求
1. 具有熟练使用离港系统为旅客办理乘机登记和登机口服务的能力；
2. 具有通过对旅客和行李进行检查，迅速准确查出可能携带的违禁物品的能力；
3. 具有按工作流程和服务程序进行机上旅客服务的能力；
4. 具有为进港旅客提供行李发放服务和不正常行李运输查询服务的能力；
5. 具有读懂英文业务文件，在工作中与外籍旅客交流的能力；
6. 具有按照民航服务岗位的仪容仪表和言谈举止要求服务旅客的能力；
7. 具有信息技术应用、安全防护和质量管理的能力；
8. 具有终身学习和可持续发展的能力。

康复技术

康复治疗技术专业毕业后能在各级各类医院康复医学科、专科康复医院（中心）、工伤康复中心、疗养院、社区医疗机构康复部（社区康复站）、残联康复中心、假肢矫形康复中心、儿童康复中心、民政系统社会福利院、儿童福利院、养老服务机构、残疾人用品服务站、康复医疗器械公司等从事康复治疗技术工作、康复管理工作、康复医疗与保健类相关产品营销工作。

从事行业：
毕业后主要在医疗、医疗设备、美容等行业工作，大致如下：
1、医疗/护理/卫生
2、医疗设备/器械
3、美容/保健
4、制药/生物工程
5、娱乐/休闲/体育
6、教育/培训/院校
7、金融/投资/证券
8、新能源

从事岗位：
毕业后主要从事康复治疗师、护士、项目技术员等工作，大致如下：
1、康复治疗师
2、护士
3、项目技术员
4、康复医师
5、康复理疗师
6、全科医生
7、理疗师

美容美体

培养目标 ：

贯彻执行党和国家的教育方针和卫生工作方针，坚持 “ 面向世界，面向未来，面向行业 ”的办学方向，为我国美容事业培养德、智、体美全面发展，具有必需的文化科学知识和够用的专业理论知识，较强的实际操作技能，良好的职业素质，适应现代美容事业发展需求的实用型高中等医疗美容技术人才。

就业方向：

培训机构、美容院、专业护理 、各大美发连锁机构、形象设计机构、相关产品公司从事技术、营销、顾问、督导、美容师、造型师、美发师及相关方面工作。

绘画专业（国际幼儿教育方向）

培养目标：培养双语人才，能够在各级各类学校进行美术教育，教学管理和研究的应用型人才。培养在政治思想、专业知识、教育教学能力全面发展，具备学前教育专业知识、胜任双语化教育趋势，并能够从事教育科研的学前教育工作者。

就业方向：学前教育机构、幼儿园、早教机构、青少年艺术培训机构美术。