江华瑶族自治县艺术职业学校官方网站是多少_权威发布

发布时间：2023-05-25 文章来源：河南成人高考招生教育信息网

人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁、难以激起美丽的浪花，勇者，脚下都是路；智者，知道走那一条路最好。由此，下面张老师为大家整理了江华瑶族自治县艺术职业学校官方网站是多少_权威发布的相关内容，后期若有变化，一切以官方发布为准。

江华瑶族自治县艺术学校办学特色

立足本土，弘扬与传承民族优秀传统文化，打造独具民族特色的艺术教育品牌。开设社会文化艺术特色专业群，涵盖4个方向：民族音乐（乐器）、民族舞蹈、传统工艺美术、民族歌舞剧等4个专业方向，旨在培养一专多能的民族文化人才。

实训教学考核
以学生产品、实训报告为载体，采用学生互评与教师评价相结合、过程考核与结果考核相结合、理论与专业技能相结合，以学生职业知识、技能与素养考察为重点的形成性评价。

社会文化艺术专业

培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的中等应用型技术人才，能与我国社会主义现代化建设要求相适应、掌握 本专业必备的科学文化知识及社会文化艺术专业的基本理 论和专门知识，具有从事本专业实际工作的综合职业能力和素质,具备较强的从事群众艺术文化宣传的能力，能够长期扎根于群众中的高素质的群众艺术文化人才及能够到更高一级学校学习的优秀人才。

江华瑶族自治县艺术学校坚持立德树人、文化育人，不断更新育人理念，创新德育模式和德育载体，以提高学生就业素质和就业能力为切入点，建立了“三全”分层次递进性的德育体系，实现了学生人文素养、职业道德水平的不断提高。

教学评价
凡教学计划规定开设的理论课程和独立设置的实践课程(包括实验、实习、实训、社会调查)都必须进行考核。考核可采取考试、考查、技术等级鉴定等方式。把终结性评价与形成性评价有机结合起来。

教学资源
公共基础课程教材：按照国家、省教育部门要求使用规定的规划教材，禁止不合格的教材进入课堂。
专业（技能）课程教材：完善专业教材遴选机制，优先选用职业教育类机械工业出版社、高等教育出版社和劳动出版社教材；以实践为主的课程优先选用配备的项目化教材和活页式教材，并配套相应数字化教学资源；对没有教材的实践项目应组织专业教师、行业企业专家、技能专家共同编写校本特色教材，组织专家论证后使用。