龙山县诚信技术学校什么专业学的人多_已更新

发布时间：2023-05-22 文章来源：河南成人高考招生教育信息网

有一种现象，孩子县里的学生上不了高中，就只能读县里的职高了，这是错误的。可以进城读中职，选一所自己理想的学校，选一个喜欢的专业，开辟新的视野。张老师给同学们整理了龙山县诚信技术学校什么专业学的人多_已更新的相关简章，供同学们参考！

龙山县诚信职业技术学校管理队伍建设。加强领导班子自身建设，切实履行主体责任，坚持全面从严治党，认真落实“一岗双责”。加强中层干部队伍建设，坚持每学期召开一次中层干部会，引领中层以上干部牢固树立“四个意识”，坚定理想信念，增强纪律意识。加强教职工队伍建设，通过全体教职工大会、每月一次的班主任会，深入开展师德师风教育，引领教职工坚定政治立场，树立正确的人生观、世界观和价值观，形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。

电子商务专业
培养目标: 培养掌握电子商务专业必备技能，以及传播与策划的摄影技术、运营能力、视频编辑与制作、软文写作等技能，能够胜任网络营销、电商运营、电商直播、网络编辑等工作的技术应用型人才。是学校重点打造的长学制特色班。
毕业去向: 1.从事网络营销、电商直播、网店美工、网店运营、企业电商管理等工作; 2.自主电商创业，如微商、淘宝网店、速卖通等；3.从事相关宣传、设计岗位。

人才培养中存在的问题，主要表现为：

一是部分教师和管理人员的职业教育理念还比较落后，运用职业教育理念推进改革创新的自觉性需要进一步提高。把侧重点由岗位技能训练转向更注重综合职业能力培养，实现职业生涯的可持续发展。使关键技能或核心素养成为职业教育人才培养的核心目标。

二是教师队伍还存在着数量、质量、结构、能力水平等方面的不足，“双师型”师资队伍建设还有待加强和提升。目前我校教师23人，与上级部门要求的“双师型”教师占专业教师人数的70%还有一定差距。且双师型教师来源比较单一，大部分教师都是从普通高校走出来的，缺乏行业工作经历。　

三是校企融合深度不够，校企合作机制有待完善。目前，学校校企合作层次低，范围窄，校企合作育人效果不明显。学校将继续探索校企合作机制建设，深化教育教学改革，以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线，实现学校与企业紧密结合，形成校企共同培养人才、共同管理教学过程、共同分享教学成果、共同分担办学责任的紧密型合作办学局面。

完善教学管理机制
制定《教学管理制度》和《教学岗位绩效考核办法》。依托智慧校园，每月进行一次数据分析和阶段性评价，及时调整，逐步提升。参照考核细则，每学期进行一次教学岗位考核，分为课堂管理、常规检查、教研教改、教学效果与学生测评等，量化评分，创先争优。

龙山县诚信职业技术学校不断深化“产教融合、校企合作办学模式”，建立 “工学结合、校企合作、顶岗实习”人才培养模式，积极探索多种形式的校企合作，建有服饰文化创意中心、校服设计展示中心、电子竞技实训室、融媒体制作实训室、跨境电商模拟实训室、播音主持工作室等一批企业投资建设的实训场所极大满足了学生的实习实践需求。

学校坚持立德树人、文化育人，不断更新育人理念，创新德育模式和德育载体，以提高学生就业素质和就业能力为切入点，建立了“三全”分层次递进性的德育体系，实现了学生人文素养、职业道德水平的不断提高。