24年提前批招生-信息科技学校 学校管的严不严

发布时间：2024-05-24 文章来源：河南成人高考招生教育信息网

人生没有白走的路，每一步都算数。凡是过去，皆为序章。初中毕业生需要经过中专的职业教育教育，学会生存技能，最起码能在社会上立足。下面是招生老师为大家整理的关于24年提前批招生-信息科技学校 学校管的严不严的相关信息。

郑州信息科技职业学院中专部按照产教融合、校企合作、“教育、科研、实训、服务”四位一体的办学模式和工学结合的人才培养模式，以就业为导向，努力与世界、国内500强等知名企业建立紧密合作关系，采取“现代学徒制”“订单式”等多种途径培养高素质技术技能型人才。工业机器人应用编程、特殊焊接技术被教育部确定为第二批“1+X”证书试点。与全国近千家知名企业签订用人协议，近年来毕业生就业率均在95%以上。

职校的职业教育课程和初中、高中的应试教育课程完全不同，职校学生主要是学专业理论课程加大量的实操训练。一些成绩不理想的学生，到职校换了另一种以动手实践为主的学习方式，能更好的发挥他的技能潜力。郑州信息科技职业学院中专部，坚持因材施教，发掘开发每个学生的特长进行培养，为以后升学就业打下基础。

建筑装饰工程技术专业

建筑装饰工程技术专业培养从事建筑装饰工程的高级应用型人才。主要学习建筑装饰工程的设计原理与施工方法等，培养学生建筑绘画技法、建筑装饰设计、建筑装饰施工与管理、装饰工程预算编制等方面的能力。

建筑装饰工程技术专业就业方向

本专业学生毕业后，主要去建筑装饰施工企业、建筑设计企业或广告设计等部门的生产第一线，从事建筑装饰工程设计、施工及广告设计等方面的技术与管理工作。

毕业生待遇

凡符合毕业条件的毕业生均可享受以下待遇:

1、学校100%推荐就业。

2、参加对口升学考试升入高校继续深造。

幼儿保育专业

实施了“共育合作型”的人才培养模式，根据学校“校地合作、一专多能、三全引领"的人才培养模式改革思路，幼儿保育专业密切联系用人单位，与地方企业合作开展订单式的人才培养，积极探索校地合作的人才培养创新模式，实施了“共育合作型”工学结合的人才培养模式(见图)。在“共有合作型”工学结合人才培养模式中，“共育合作型”体现在“五个共同”:共同制定人才培养方案、共同执行教学计划、共同开展教学研究、共同评价培养效果、共同促进实训基地发展，以及开展专业实习和顶岗实习等形式的工学结合的共育人才工作。

建筑工程施工专业

本专业所必须的数学、外语、计算机应用技术、工程测量、工程识图、建筑工程施工技术、建筑材料、工程预算、工程监理等专业基础知识,熟悉地基与基础、混凝土结构、砌体结构等工程结构知识;了解建筑法规、工程合同、建筑学等宣贯技术知识。注重培养应用型人才，强调实践性、实用性。系统介绍了建筑施工中各主要工程工程的施工工艺、技术方法、特别增加了当前正推广应用的新材料、新工艺、新技术等方面的内容。

郑州信息科技职业学院中专部同时学校积极响应国家政策，进行校企合作、产教融合，学生教学实行共学交替，利用寒暑假期间为学生提供勤工助学岗位，学生通过勤工助学争取学费，即减轻了家庭经济负担，又锻炼了学生吃苦耐劳、独立自强的精神。